Formació especialitzada per a fisioterapeutes
Actualitza la teua pràctica clínica amb cursos basats en l'evidència i el raonament clínic
PER QUÈ FORMAR-SE AMB MI?
L’avantguarda de la fisioteràpia determina una actualització constant. Com a docent universitari i ponent, oferisc formacions per ajudar els professionals a implementar els avanços científics en la pràctica diària, consolidant conceptes com l’aliança terapèutica i la prescripció de programes d’exercici.
CATÀLEG DE FORMACIONS
Impartisc els següents seminaris i cursos adaptables a clíniques i universitats
Curs d’exercici terapèutic en fisioteràpia: metodologia, eines i disseny del programa
Curs d’exercici terapèutic en fisioteràpia: metodologia, eines i disseny del programa
Raonament clínic en fisioteràpia i la seua transferència a la recuperació funcional dels pacients
Raonament clínic en fisioteràpia i la seua transferència a la recuperació funcional dels pacients
Diagnòstic, presa de decisions i tractament del complex del muscle en fisioteràpia
Diagnòstic, presa de decisions i tractament del complex del muscle en fisioteràpia
Gestió del dolor mitjançant l’exercici
Gestió del dolor mitjançant l’exercici
Aspectes determinants en l’ET segons diferents teixits: muscular, tendinós, ossi i ligamentós
Aspectes determinants en l’ET segons diferents teixits: muscular, tendinós, ossi i ligamentós
Aspectes avançats en el maneig de la força
Aspectes avançats en el maneig de la força
Control motor i aprenentatge
Control motor i aprenentatge
Disseny de programes de recuperació funcional i desenvolupament de les fases de tractament: de la llitera a la recuperació
Disseny de programes de recuperació funcional i desenvolupament de les fases de tractament: de la llitera a la recuperació
METODOLOGIA DOCENT EN SEMINARI
El objectiu és dotar el seminari d’una gran quantitat de pràctica, amb recursos i raonaments aplicables a la gestió de pacients en clínica
Metodologia
Després de cada concepte o bloc de teoria (cada 1 h – 1 h 30’), realitzem una pràctica en què el docent busque un raonament interactiu i crític amb l’alumnat.
Hi ha dos classes de pràctica, segons el nivell de la formació, relacionades amb els casos clínics que es plantegen a classe:
- Plantejar diversos casos clínics i repartir-los entre els grups:
Atendre la patoanatomia i els seus determinants en l’ET.
b. Aplicar el raonament clínic pertinent i els conceptes base de planificació de l’exercici en la prescripció d’ET. - Plantejar una valoració del pacient i els seus tests concrets:
Anamnesi i aspectes influents.
b. Practicar-ho i mesurar. - Extraure diferents paràmetres de seguretat:
Dissenyar una sessió per fases segons allò explicat a classe. - Planificar el programa d’aquests casos: objectius, criteris de consolidació de fase, re-tests i progressions.
Realitzar pràctiques amb materials i recursos diferents, utilitzant els paràmetres d’exercici explicats i augmentant la capacitat de generar una àmplia bateria d’exercicis.
Relacionades amb els conceptes plantejats a classe:
Raonar i practicar en relació amb aspectes com la variabilitat, complexitat, cinètica i cinemàtica, vies metabòliques, expressions de la força, control motor i aprenentatge, etc.
La idea és permetre a l’alumne/a explorar i raonar en relació amb els aspectes teòrics, per tal de generar un aprenentatge més interactiu entre alumnat i professorat.
